En la sección denominada antes de ver la película, en la Guía Didáctica de "La parte de los ángeles", podemos encontrar unas manifestaciones de Ken Loach, su Director, en relación a la ciudad elegida para el desarrollo de la trama: "Glasgow es una ciudad con tanta fuerza que nos parecía el lugar ideal para situar la acción. Es una tierra solidaria, nada individualista, aunque sus habitantes están pasando por las mismas dificultades que en otras partes".
Con objeto de conocer el entorno de nuestros personajes, Jesús Muñoz, Moisés Rodríguez y Javier Alcón, de 3º ESO C del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija, han diseñado este mural digital, usando la herramienta colaborativa lino.it y documentándose en Wikipedia y Google.
¡Enhorabuena! a Jesús, Moisés y Javi por su trabajo bien realizado. Os podéis desplazar por el mural agarrando con la mano y arrastrando el ratón. Esperamos que sea de vuestro agrado.
"Destilando decisiones" es el título que María Vidal Cano, alumna de 1º Bachillerato del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija, ha elegido para su crónica, crítica y reflexión acerca del preestreno en nuestra ciudad de "La parte de los ángeles".
Posteriormente, hemos elaborado un podcast, poniendo en marcha Radio BG, la radio del Bajo Guadalquivir, con nuestras presentadoras Isa Pan, Carmen García y Ana Mª. Ruiz, de 3º ESO C.
¡Enhorabuena! a María, Isa, Carmen y Ana, por el excelente trabajo realizado.
El pasado martes 13 de Noviembre, en el Teatro Municipal Juan Bernabé de Lebrija, los alumnos y alumnas de 3º y 4º de la ESO y 1º de Bachillerato del I.E.S. Bajo Guadalquivir, acudieron al preestreno de la película del director británico Ken Loach, "La parte de los angeles". Este evento ha sido posible gracias a la innovadora y didáctica red social "Cero en conducta", que ha creado un proyecto que une el cine y la educación: la Tribu 2.0. Los alumnos y profesores disfrutaron de esta comedia social, en la que el protagonista, Robbie, un joven sin trabajo que no consigue escapar de su pasado delictivo, intenta sentar la cabeza ya que acaba de ser padre. Consigue evitar la cárcel, pero no se libra de una pena de trabajos comunitarios. Es allí cuando conoce a sus nuevos compañeros: Rhino, Albert y la joven Mo, y también a su educador, Harry, un apasionado del arte del whisky. En una sesión de degustación, Robbie descubre dos cosas que cambiarán su vida: su don extraordinario como catador y la existencia de un preciadísimo whisky. ¿Podrá utilizar esta habilidad para llevar una vida sin delitos o la utilizará para cometer uno más grande y así empezar una vida mejor? Quizás cometiendo ese último delito, su vida se solucionará, es el camino más fácil y a la vez el más inverosímil. Siempre hay segundas oportunidades, si sabemos tomar el camino correcto. Pero, ¿empezar una nueva vida a partir de una gravísima infracción, como es el robo o la estafa? Ése no es el camino adecuado, queda quebrantada entonces su inserción social. Esto hace que nos planteemos si para sobrevivir hay que saltarse algunas normas. Loach nos propone esta comedia dura y a la vez entrañable, y nos mantiene expectantes ante ella, dando un punto de vista cómico (y algo fantástico) a la realidad. Las decisiones son nuestras, y están en nuestras manos, mas, ¿somos tan optimistas como él?
Compartimos con toda la Tribu 2.0 esta presentación sobre Ken Loach, el director británico desconocido para la mayoría del alumnado de esta edad, y que han elaborado, usando la herramienta Drive de Google, José Antonio Cárdenas y Beatriz Pérez Cabral, de 3º ESO C del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija.
Es la primera vez que se les presenta la oportunidad de generar contenido de forma colaborativa y compartirlo en la red.
Como viene siendo habitual en las noches de Cine y Educación y en las matinales con preestrenos, se da lectura pública en todas las ciudades implicadas a un manifiesto por el Cine, la Educación y la Cultura.
Os dejamos ese momento del M13N en el Teatro Municipal Juan Bernabé de Lebrija, con los alumnos y alumnas como protagonistas y quededicamos, con todo nuestro cariño, a Doña Díriga.
Bienvenidos
y bienvenidas a este preestreno de una película que el viernes, 16 de
noviembre, estará en cartelera. Esta vez, acudir a este preestreno ha sido
difícil, como casi todo lo que se acomete ahora en nuestro país.
Queremos
haceros partícipes, a los que os sentáis en las butacas, del esfuerzo colectivo
que ha sido necesario para que nos unamos, en varias ciudades de España, y
poder decir que hay segundas oportunidades si crecemos y nos educamos rodeados
de adultos que apuestan por la educación de calidad: de todos y para todos. Hoy
leemos este manifiesto en San Sebastián, Zaragoza, Huesca, Teruel, Madrid,
Alcoy, La Orotava y Lebrija.
Como
dice Jesús Hernández desde La Orotava, hacen falta medidas sociales para los
que nacen en ambientes desfavorecidos, y no hay causas perdidas. Sólo se
pierden las que se abandonan.
Así,
nace este proyecto, con un correo electrónico en el que se anuncia que los
recortes han llegado y que no hay salas disponibles pero, sorprendentemente,
vuestros profesores dijeron que había que buscar alternativas, que ellos iban a
hacer altruistamente esas y otras muchas gestiones para que pudiéramos hoy
sentarnos a reflexionar sobre una situación altamente preocupante: el paro
juvenil y el abandono escolar.
Vuestros
profesores y el equipo humano de Alta Films, la
Alcaldesa de Lebrija y el Concejal de Alcoy, han apostado por creer que la pluralidad, la escuela pública, la salud publica y la cultura
pública nos han ayudado a ser lo que somos, a poder dejar a nuestros hijos y a
nuestros alumnos un legado de ilusión en nuestro trabajo, de implicación social
solidaria y a educar parano tener un
consumismo exacerbado ni ostentoso.
Cuando os
levantéis de la butaca no será un día más de cine, de haber salido de vuestro
centro educativo para estar un rato de ocio con vuestros amigos.
Ahora, os esperamos.
Es tiempo de buscar soluciones innovadoras y en las que todos ganan
algo y ceden algo. Los cambios culturales necesitan un tiempo para
asentarse como naturales, pero también necesitan de un clima de sosiego y
apertura a nuevos modelos de negocio y de cultura de uso. El cine, nuestro
patrimonio cultural, nos necesita a todos.
Nuestra crisis,antes que económica lo fue de valores y de patrones culturales. Todos formaremos
parte de la solución si nos ponemos a ello, ¿no os parece?
Como lo prometido es deuda, tal y como os comentaba la semana pasada en este mismo espacio, después de estar charlando sobre The Angel's Share, ahora mis alumnos de inglés C1 han escrito sobre segundas oportunidades.
Aquí os dejo una selección de los tres mejores trabajos, esperando que os guste:
Hemos disfrutado de esta
matinal cinematográfica, todos juntos, alumnos, padres, profesores, asistir al preestreno de la película “La
parte de los ángeles”de Ken Loach, tiene su pequeña gran historia.
El Equipo Directivo, el Jefe del
Departamento de Actividades Extraescolares, contactaron con Mercedes
Ruiz. Ella nos conto el proyecto y nos ofreció formar
parte de él. Gracias Doña Diriga, gracias Patricia de Alta Films.
Es nuestro deseo formar parte y
colaborar en este maravilloso proyecto, queremos formar parte de esta tribu
2.0, juntos, alumnos, profesores y padres. Esto es solo el inicio.
El 13 de Noviembre del 2012 tuvo lugar el primer encuentro de Cine y Educación que se celebró simultáneamente en diferentes ciudades españolas, entreellas, La Orotava. Apasionados del cine y la educación, no podíamosfaltar. Los alumnos de 1º BachilleratoCientífico, 4º ESO “A” y “B” del I.E.S San Marcosasistieron en la Villa al preestreno de la película “La parte de los Ángeles ” del director de cine Ken Loach, gracias a la productora Alta films, que ha impulsado la celebración de estedivertido e interesanteevento, y a JesúsHernándezcoordinador del proyecto en Tenerife.
Esta ha sido nuestra primera matinal como miembros de la Tribu 2.0 dentro de nuestro proyecto de Plan Audiovisual y de Formación del Futuro Espectador. Este proyecto se lleva a cabo en la red social Cero en Conducta que trata de acercar el cine al mundo educativo de una manera única y divertida. La tribu 2.0 somos un grupo de personas, entre ellos, profesores que intentan introducir el mundo audiovisual en las aulas, siempre guiado por la coordinación y motivación de doña Díriga que nos acerca al buen cine y nos anima a participar en la red. Pues como afirma en la revista Didactalia Ana Municio , maestra y miembro de Cero en Conducta: “Los proyectos colaborativos son el motor de la integración de las TIC en las aulas".
La asistencia a la proyección no sólo nos brindó la oportunidad de visionar “La parte de los Ángeles” y participar en el debate, sino que ahora seguiremos trabajando en el proyecto en las materias de Inglés, Ciencias para el Mundo Contemporáneo, Ética y Filosofía.
Con expectación, nuestros alumnos han empezado a involucrarse en este fascinante mundo del cine.
Os traemos hoy una excelente guia didáctica elaborada por profesores que pertenecen al Gobierno de Aragón que impulsa programas muy interesantes para que los Planes Audiovisuales sean una realidad en sus centros.
Al mismo tiempo, damos las gracias a Paul Laverty que amablemente respondió a las preguntas que le formularon y que hace realidad aquello de la emoción 2.0.
La emoción de compartir que el guionista de la película apoye este tipo de iniciativas como lo hizo, de manera pionera, cuando se estrenó También la lluvia en 18 ciudades de España.
La educación y la cultura son el patrimonio mas preciado que no se puede guardar en los bancos bajo cerraduras de seguridad. Se guardan en el banco de las emociones, de los sentimientos, del respeto y de la tolerancia en el que se atesoran este tipo de bienes, de todos y para todos.
Esperamos que acudáis a ver al película con vuestros alumnos, con vuestros familiares o amigos y que os lleve a una reflexión sobre el paro juvenil y sobre las segundas oportunidades.
Hace poco más de un mes lanzaba en el aula una propuesta de trabajo basada en el trailer de esta película.
Durante tres semanas, hemos dedicado algún tiempo en el aula virtual a ir realizando las actividades de esta propuesta.
Después de ver el trailer y comentar en el blog de clase sobre la impresión que éste les ha producido y sobre la situación en la que se encuentran los protagonistas, mi grupo de alumnos de inglés de nivel C1 en la EOI de Luarca, en Asturias, acaba de comenzar a debatir sobre algunas preguntas que suscita The Angel's Share, basándose también en la infografía al uso que puse a su disposición en la entrada del blog de aula, y que versa sobre el problema del alcohol en los jóvenes.
Para ello, estamos utilizando un grupo de debate online, en el que poco a poco cada uno va dejando sus opiniones al respecto, y que podéis escuchar en el propio espacio web, pero por si alguien encuentra más práctico simplemente pulsar en cada uno de los audios,aquí os dejo los podcasts que han producido los alumnos y alumnas de C1 con sus opiniones sobre el tema (en inglés).
Algunos alumnos han optado por utilizar el buzón de voz que tenemos en el blog de clase para dejar ahí sus opiniones.
María Pérez
Orlando Pérez
María Patta
Miguel
Juanjo
Ana
Nacho
Jose
Carla
Una vez termine el debate, pasaremos a realizar la última actividad, de expresión escrita en esta ocasión, en la que el alumnado redactará sus opiniones sobre si todas las personas merecen o no tener una segunda oportunidad, pero eso ya os lo contaré en la próxima entrada.
¡Y llegamos al Teatro Municipal Juan Bernabé! ¡Y llenamos el Teatro Municipal Juan Bernabé!
Nuestros prestigiosos y famosos cámaras, Pedro Ganfornina y Manu Granado, de 1º Bachillerato del IES Bajo Guadalquivir, nos ofrecen este pequeño reportaje desde diversos ángulos del Teatro Municipal Juan Bernabé de Lebrija momentos antes del preestreno de la película "La parte de los ángeles".
En la próxima entrega podremos presenciar la lectura del Manifiesto por el Cine y la Educación.
El director británico narra la historia de un joven padre delincuente al que la sociedad no deja reinsertarse y cambiar de vida
En clave de humor, Ken Loach otorga el protagonismo de su nuevo trabajo, La parte de los ángeles,
a una generación con un presente complicado y un futuro aún más negro.
Se trata de esos jóvenes con los que el paro se ha cebado en estos
tiempos de crisis. Esos que en el Reino Unido llegaron al millón el
pasado año y que en España registran una tasa de desempleo de más del
50%. Los protagonistas de la película que se estrena este viernes viven
en Glasgow y como escoceses tiene su propia idiosincrasia, pero sus
problemas, sus dudas y su futuro incierto pueden extrapolarse a casi
cualquier punto del globo. La parte de los ángeles supone un cambio de registro para el tándem formado por Loach y su guionista habitual, Paul Laverty. Por un momento han dejado a un lado el tono melancólico, gris e incluso amargo
de muchos casos de sus trabajos anteriores para probar con la comedia.
El resultado es una historia que conecta por su capacidad de mezclar lo
cómico y lo trágico. Porque la historia de Robbie y sus ‘compinches' es
tremendamente trágica sin que por ello la forma en la que se cuenta
evite esbozar una sonrisa ante su forma de ver el mundo y afrontar los
problemas.
Pese a cambiar el tono, Loach y Laverty se mantienen fieles a su compromiso social. LEER COMPLETO También puedes ver:
El martes 13N de 2012 casi 400 personas, entre alumnado y profesorado, nos desplazamos desde el IES Bajo Guadalquivir de Lebrija (Sevilla) al Teatro Municipal Juan Bernabé de nuestra ciudad, para asistir al preestreno de "La parte de los ángeles", la última de Ken Loach. Un total de 14 grupos de segundo ciclo de la ESO, Programas de Cualificación Profesional Inicial y 1º de Bachillerato.
Aunque ya tenemos experiencia como miembros de la Tribu 2.0, esta ha sido nuestra primera matinal, por lo que hemos tenido que organizarnos de otra forma. Así, profesorado de diez departamentos del centro se han implicado en este Proyecto de Cine y Educación, incluyendo los objetivos del mismo en sus respectivas programaciones didácticas y constituyendo un Grupo de Trabajo en el CEP de Lebrija para difundir toda la experiencia y diseñar nuestro Plan de Alfabetización Audiovisual y de Formación del Futuro Espectador, dentro del programa marco de la Tribu 2.0.
En esta primera entrega os dejamos el vídeo, grabado por nuestros reporteros Manu Granado y Pedro Ganfornina, de 1º Bachillerato, en el que mostramos los detalles del traslado del centro educativo al lugar de la proyección.
Tuve la fortuna de asistir a la proyección de esta película el lunes 3 de septiembre, en la Academia de Cine de España, en Madrid, con motivo de la Jornada sobre la formación del futuro espectador, y me encantó la forma de transmitir y tratar algunos valores para nuestro alumnado y público, en general.No obstante, confieso que, este martes 13N, cuando la cabina de cine del Juan Bernabé comenzó a proyectar la película, pensé que algunos alumnos y alumnas no aguantarían la duración de la misma en inglés y subtitulada. ¡Pero me equivoqué!
Seguiremos informando en sucesivas entregas de todo lo acontecido en Lebrija.
Harry:Eso es el Dream Team. La madre de Anthony: ¿Te das cuenta del dolor y del daño que has causado? Marini: Un 2% del licor se evapora al año, es lo que llamamos la parte de los ángeles.
Ken Loach es conocido por sus tremendos dramas, con los que ha retratado fielmente la sociedad actual de Gran Bretaña, pero con "La parte de los ángeles", su nueva película, demuestra que la comedia es igualmente eficaz. "Empiezas a entender a la gente cuando los haces reír", afirma en una entrevista con Efe.
Tras ganar el Gran Premio del Jurado en el pasado Festival de Cannes y el del Público Europeo en el de San Sebastián, "La parte de los ángeles" desembarca el próximo viernes en los cines españoles con el objetivo de "confundir al espectador" con una original y fresca historia de perdedores que dan la vuelta a la situación.
El whisky, el paro y los conflictos juveniles se mezclan en esta historia con la que Loach cambia radicalmente de registro tras "Route irish". Un cambio con el que ha tratado de confundir a los espectadores, que seguro esperaban otra tragedia.
"Es bueno hacer lo contrario, lo inesperado", afirma el realizador británico de una historia compleja en su sencillez y en la que el humor y el instinto de supervivencia están por encima de todo lo demás.
Y eso pese a que el guion "también podía haber sido otra tragedia dadas las circunstancias de los personajes", según explica el guionista Paul Laverty, sentado junto a Loach en una entrevista que se desarrolla en una terraza al borde del mar durante el Festival de Cannes.
Porque "La parte de los ángeles" -la porción del whisky que se evapora durante su proceso de elaboración- es la historia de Robbie, un joven de Glasgow que se libra por los pelos de la cárcel, con su novia embarazada y que se encuentra, sin trabajo ni futuro, realizando trabajos sociales junto a otros muchos chicos problemáticos. Pero, por suerte, el whisky se cruza en su camino.
El punto de partida para crear la película fue el elevado nivel de paro juvenil en países como Reino Unido o España. "Es una vergüenza, una pesadilla, no solo para la gente que sale la universidad, pero es obviamente mucho más difícil para los que no han terminado la escuela", resalta Laverty.
Porque estos jóvenes son estereotipados como víctimas. "Pero cuando pasas tiempo con ellos te das cuenta de esa energía, esas ganas de vivir, esa capacidad, esa determinación, chispa, talento, e inteligencia", por lo que el filme se concentra en esos momentos de diversión, aunque no obvia la dureza de la situación en la que viven.
Y para interpretar a estos chicos, Loach y Laverty se rodearon de un grupo de actores que han salido del medio social en el que se desarrolla la historia de la película y que en algún caso, como el del protagonista, Paul Brannigan, no contaban con experiencia previa en el cine. LEER COMPLETO
La parte de los ángeles es sin duda, una tragicomedia muy recomendable, sin grandes pretensiones, que busca seguir denunciando una realidad social
pero con el gran objetivo de que el espectador salga de la sala con un
buen sabor de boca y una sonrisa, habiendo pasado un rato más que
agradable, para ello no dudan usar el mítico tema de los escoceses
Proclaimers “I’m gonna be (500 miles)” Como el buen whiskey este filme
respira y saben darle el oxigeno necesario al espectador, y nos
demuestran que con los años esta pareja de creadores se muestran más
esperanzados hacia la raza humana y saben dibujar muy bien las
relaciones humanas.
Tras dieciséis años viendo películas de Paul Laverty y Ken Loach uno cuando se sienta en la sala oscura sabe que esperar de ellos, tanto en calidad como en tono. Llevan conmoviéndonos desde “La canción de Carla”
hasta los más hondo de nuestro corazón. Es inevitable que cuando uno
entra en el cine a ver lo nuevo de esta pareja saca las agujas de
tejerse las venas y cuando comienza los títulos de crédito comienza a
pensar, ¿esta vez será en punto de cruz? Pues bien, sirva esta atípica introducción para ilustrar lo curioso que esLa parte de los ángeles, porque hay que reconocer que no los podemos catalogar como la alegría de la fiesta, y en este caso ellos se encargan de romper ese estereotipo. LEER COMPLETO
Rellena la critica 3x1. Para ello debes indicar tu nombre, centro educativo, señalar tres aspectos que te hayan gustado de la película, uno que no te gustó o que modificarías y hacer clic en enviar.
Cuando este miércoles me encontré con unamigo enla presentación del Premio Planeta de novela le comenté que venía del
pase de la última película de Ken Loach, “La parte de los ángeles”y su pregunta fue inmediata¿cuál es el drama?
Pues no “La parte de los ángeles” es una comedia, en
la línea de aquellas lejanas películas inglesas que firmaban realizadores como
Stephen Frears.La nueva película de
Loach no olvida a las clases marginales ni su crítica a la burguesía y al
sistema, pero adopta forma de comedia.
Cuentacomo un grupo
de jóvenes, pequeños delincuentes, son castigados a trabajar para la comunidad
durante un determinado periodo de tiempo. El asistente social que está al
frente del grupo les ayuda en todo lo posible y busca llevar adelante con ellos
algunas actividades. La principal es visitar una destilería de whisky donde
descubren el proceso de elaboración e
incluso la manera de distinguir, mediante la cata, las diferentes texturas y
calidades de la famosa bebida escocesa. LEER MÁS EN EL OST ORIGINAL
Ana García Bellido y María García Bellido, alumnas de 3º ESO C del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija, nos han preparado esta actividad para conocer el nombre de los protagonistas y actores de la película que se preestrena el M13N en ocho ciudades.
Se trata de un crucigrama realizado con Educaplay, una plataforma gratuita para la generación de recursos educativos multimedia que pueden compartirse y permite el trabajo colaborativo, fundamental en la Escuela del s. XXI.
Ana y María desconocían la existencia de este portal y nunca habían diseñado una actividad de este tipo, y mucho menos de forma colaborativa. Sin embargo, no han necesitado ningún tutorial ni instrucciones del profesor, que se ha limitado a la asignación de la tarea a realizar, con la que se desarrollan las competencias para aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal y, por supuesto la digital, que ya dominan gracias a la Escuela 2.0.
El cine español tan solo estará representado en los Premios de Cine Europeo que se entregarán el próximo 1 de diciembre en Malta por la película de animación'Arrugas' y el compositor Alberto Iglesias que optará al galardón de mejor banda sonora por la película 'El topo'.
Las nominaciones se dieron a conocer ayer en el marco del Festival Europeo de Sevilla. Como película favorita,
con seis nominaciones: mejor película, director, guión, fotografía,
actor y actriz para Emmanuelle Riva, se encuentra el film francés'Amour' (Palma de Oro en Cannes) del director austríaco Michael Haneke.
Le siguen con cuatro nominaciones'The Shame' del británico Steve McQueen y con tres tanto 'César debe morir' de los hermanos Taviani (Oso de Oro en Berlín) como la película francesa 'Intocables'.
El donostiarra Alberto Iglesias,
que ya obtuvo el galardón con las almodovarianas 'Los abrazos rotos' y
'Volver', compite con la banda sonora de 'El topo' y se enfrenta a
François Couturie ('La pequeña Venecia'), George Fenton ('La parte de
los ángeles') y el tándem que conforman Cyrille Aufort y Gabriel Yared
('Un asunto real').
Por su parte, 'Arrugas',
la adaptación del cómic homónimo de Paco Roca dirigida por el catalán
Ignacio Ferreras, se disputará la distinción que recompensa al cine de
animación contra dos rivales: '¡Piratas!', la más reciente producción de
la factoría Aardman, y 'Alois Nebel', de la industria cinematográfica
checa.