The Angels' ShARe, con Realidad Aumentada

Aumentamos la Realidad de la película. Para ver qué causa perdida esconde ahora, sólo tienes que   escanear el cartel de abajo con Aurasma y descubrirlo. 

Para poder desvelar el misterio deberás seguir este canal, http://auras.ma/s/KuXHd, desde tu dispositivo móvil; a continuación abrir tu app Aurasma y apuntar con tu dispositivo hacia el cartel. Esperamos que lo disfrutes.

Una línea del tiempo para Ken Loach

Compartimos con la Tribu 2.0 esta línea del tiempo dedicada a la filmografía de Ken Loach, que han realizado de forma colaborativa Celia Gómez y Esperanza Jarana, de 3º ESO C del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija, usando la herramienta 2.0 TimeRime.

Como fuente de documentación, Celia y Esperanza, han usado Wikipedia,Youtube y Google Imágenes, fundamentalmente, y han tenido que secuenciar cronológicamente, como es obvio, la filmografía de Loach, incluyendo un breve resumen, un cartel y un tráiler de cada film.

Para poder visualizar cada vídeo, hay que visitar la línea del tiempo en TimeRime.

Dada la extensión de la obra cinematográfica del director británico y las características del trabajo solicitado, Celia y Esperanza han dedicado un esfuerzo importante hasta conseguir un producto de gran calidad. Por ello, queremos transmitir nuestra más sincera felicitación a ambas por esta importante aportación al blog.

Twitter en Secundaria en la clase de Lengua ¿es posible?

¿Pueden los alumnos de Secundaria trabajar Lengua y emociones a través de Twitter?

Dani García, sus alumnos y alumnas nos siguen guiando en esta cultura emergente que estamos creando activamente entre todos.

Teconología y excelencia educativa no están reñidas.

El Plan Audiovisual explora caminos con una programación previa y una evaluación posterior.

Palma de Mallorca va al cine

 El pasado miércoles los alumnos de Cuarto del IES Aurora Picornell y los de Bachillerato del Colegio Ágora Portals acudieron de forma conjunta a ver a la matinal de la película "La parte de los ángeles" film del director Ken Loach y que resultó todo un éxito ya que los alumnos salieron encantados del cine.
 Gracias a los CineCiutat, a Daniel García, profesor de lengua y literatura del Ágora Portals y la tribu 2.0 disfrutamos de un buen film y luego en clase debatimos acerca del contenido del mismo, cuyas conclusiones y reflexiones recogimos en el siguiente mural.
 La pena es que no grabara el debate que se generó en clase a cerca de si la sociedad determina al individuo, si es posible escapar de un destino marcado por las circunstancias familiares y sociales y si el amor y la fe en uno mismo son las claves para poder construir una vida mejor.
Pero parte de esas reflexiones, de sus reflexiones aparecen en este mural que espero que os ayuden a entender las claves de esta película.

La Alcaldesa, al frente de la Tribu 2.0

El jueves 15 de noviembre de 2012, dos días después del preestreno en nuestra ciudad de "La parte de los ángeles", tuvimos el honor de recibir en nuestra aula de 1º Bachillerato a María José Fernández Muñoz, la Alcaldesa de Lebrija, nuestra Alcaldesa, que siempre ha mostrado todo su apoyo y colaboración a la Tribu 2.0 y al proyecto Cine y Educación, en general.

También nos acompañaron los alumnos y alumnas de 3º ESO C y varios docentes miembros de la Tribu 2.0 de Lebrija, que disfrutaron con la entrevista realizada por María y Emilio, con la inestimable ayuda de Jesús Ángel, que hizo las funciones de técnico de imagen.

Muchas gracias a todos y un especial agradecimiento a Mari Fernández, por dedicarnos su tiempo y colaborar en la formación de nuestro alumnado como futuros espectadores y ciudadanos.

PRIMERA PARTE DE LA ENTREVISTA

1. ¿Cómo cree que puede apoyar una alcaldesa el plan de formación del  futuro espectador en una ciudad sin cines comerciales? Siguiendo nuestra línea del 3x1, díganos tres cosas que podrían favorecer el plan y una que lo dificultaría.
2. Ante la situación actual que estamos viviendo en el país, en diversos aspectos, no sólo en la educación, y relacionándolo con el cine, ¿qué título de película le pondría?
3. ¿Qué le parece que los políticos hagan visibles acciones en las que se unen cine y cultura, cine y educación, dos elementos fundamentales en la formación de los ciudadanos y tan desfavorecidos en estos tiempos? 

SEGUNDA PARTE DE LA ENTREVISTA

1. ¿Cómo tuvo noticia por primera vez del  Proyecto Cine y Educación?
2. ¿Como ha sido posible traer preestrenos gratuitos a Lebrija, mientras en muchas capitales de provincia no se ha podido?
3. Hable brevemente de la vida cultural de Lebrija y cómo contribuye el Ayuntamiento a ella
4. ¿Qué tres películas le han marcado en su vida o, simplemente, le han gustado?

Edimburgo, capital de Escocia

De la Guía Didáctica de "La parte de los ángeles" hemos extraído este pequeño párrafo que nos recuerda como llega un momento "en el que el protagonista es el whisky, pues Robbie se empieza a interesar por esta bebida después de que Harry, su supervisor en los trabajos a la comunidad, que hace las veces de padre, lo lleve a visitar una destilería". Pues bien:

1. ¿Recuerdas dónde se produce la invitación de Harry para visitar la destilería?
2. ¿A qué ciudad viajan para conocer los secretos del whisky?

Para conocer aspectos variados de la misma, Ángela Hermoso, Ángela Martínez y Consolación Villalba, de 3º ESO C del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija, nos han diseñado esta presentación colaborativa que, como siempre, compartimos con la Tribu 2.0.

¡Enhorabuena! a las tres.

Matinal de cine en Alcoi: La parte de los ángeles

El pasado martes, martes y 13, 13 de noviembre de 2012, Alcoi pudo disfrutar de la matinal de la Tribu 2.0 con el pase de “La parte de los ángeles”. 242 personas, entre alumnos de 3º, 4º de la ESO, PQPI y profesores de tres centros de Alcoi: IES Pare Vitoria, IES Andreu Sempere y C. Sagrada Familia, pudimos ver la última película de Ken Loach. Una película que gustó tanto a alumnos como a profesores y que va dar mucho juego en las aulas y en los cines.

La proeza de esta matinal, fue gracias a la colaboración desinteresada de Alta Films, el Centro Comercial Alzamora, los Cines ABC y a la concejalía de educación del Ayuntamiento de Alcoi. Todas estas entidades permitieron que estos alumnos y profesores, pudiésemos presenciar esta película al igual que en otras siete ciudades más del territorio español.

Un grupo de alumnos voluntarios d 4º de ESO del C. Sagrada Familia, tomó fotos del evento y grabó una serie de entrevistas entre los asistentes.

Fotos:

http://www.flickr.com/photos/75935535@N05/sets/72157632010583060/

Vídeos:

http://www.youtube.com/watch?v=z6NemZwV5bs

http://www.youtube.com/watch?v=-YBJOxuCRmI

http://www.youtube.com/watch?v=WXQkFQO6eD8

Con todo ello y alguna cosita más he elaborado este video-resumen del acto:

La prensa local se está haciendo eco de la noticia. Algunos medios nos han comentado que lo harán en breve, así que iré actualizando este entrada conforme vayan apareciendo dichas reseñas.

 http://www.elperiodic.com/alcoi/noticias/204824_matinal-cine-para-escolares-cines-alcoy.html

Y también para trabajar a posteriori la película, he confeccionado esta pequeña actividad para realizar con alumnos de niveles que van de 3º de la ESO hasta adultos y que se pueden realizar en pequeños grupos de 4 o 5 alumnos, para posteriormente realizar una puesta en común de todas ellas. En mi centro ya las estamos trabajando los cuatro cursos que asistimos al pase.

Si tenéis oportunidad, no os perdáis esta película y aprovechad su alta carga social y transversal para trabajarla en el aula.